Должностные обязанности и инструкция воспитателя ДОУ

Учитывая особенности работы воспитателя дошкольного образовательного учреждения, рассмотрим правила его трудовой деятельности.  Примером для анализа послужит типовой вариант должностной инструкции воспитателя доу образец и бланк которой доступен в конце страницы.    

Типовые функциональные и должностные обязанности воспитателя ДОУ  

Подобные трудовые полномочия, оформленные в письменном виде, позволяют четко определить круг рабочих прав и обязанностей воспитателя и предотвратить исполнение им не свойственных служебных функций.  Следует знать, что данный документ не заменяет всегда необходимый письменный трудовой договор, издается в одностороннем порядке и считается обязательным для применения.  Особые функциональные обязанности воспитателя доу: Знать и широко применять социальную психологию, а также учитывать возрастные изменения детей, применять подходящую возрастную психологию. В своей работе дополнительно учитывать возрастную физиологию воспитанников дошкольного образовательного учреждения. Знать и уметь применять технологии устранения конфликтных ситуаций в коллективе, в том числе заниматься их профилактикой возникновения. Уметь применять практические навыки из социологии, психологии, педагогике и других наук. Осуществляет планирование педагогической и воспитательской деятельности, в том числе разрабатывает и воплощает в жизнь совместные с иными воспитателями, преподавателями и иными лицами дополнительные образовательные программы. Проводит комплексные исследования и анализ индивидуальных склонностей воспитанников, определяет их интересы, мотивацию. Составляют индивидуальные планы развития личности обучающихся. При необходимости, организовывает работу групп продленного дня, в том числе контролирует осуществление воспитанниками самоподготовки по изучаемым предметам.   Дополнительные функциональные обязанности воспитателя доу   Учитывая особенности воспитательской деятельности, сотрудник может быть наделен дополнительными трудовыми полномочиями: Производит проверку домашних заданий воспитанников на предмет правильности и полноты исполнения. Проводит углубленное изучение отдельных предметов. Участвует в разрешении межличностных проблем со сверстниками, учителями и родителями. Предлагает конкретные способы решения конфликтных ситуаций. Контролирует успеваемость детей, полноты освоения своей возрастной образовательной программы. Дополнительно применяет современные методы диагностики психологических заболеваний, отклонений в поведении и развитии воспитанников дошкольного образовательного учреждения.