Должностные обязанности и инструкция воспитателя детского сада

Работа воспитателем детского сада подчинена определенным трудовым правилам.   Проведем их анализ на примере типового варианта должностной инструкции воспитателя детского сада образец и бланк которой размещен для бесплатного скачивания.    

Типовые функциональные и должностные обязанности воспитателя детского сада  

 Анализируемые здесь трудовые полномочия воспитателя детского сада закрепляются в письменном виде через издание внутренней инструкции. Данный письменный формат создается в дополнение к трудовому договору такого педагога и считается обязательным для исполнения подотчетным трудящимся.  Особые функциональные обязанности воспитателя детского сада: Иметь соответствующее педагогическое образование и навыки работы с детьми. Знать и умело применять детскую педагогику, специфику воспитания детей дошкольного возраста, современные методы обучения. При осуществлении трудовой деятельности отвечает за безопасность и здоровье вверенных детей как во время образовательного процессе, так и вне его. Отвечает за воспитание детей, в соответствии с утвержденными в государстве образовательными процессами. В том числе учитывает возрастную психологию воспитанников, социальную психологию и правила поведения в коллективе. Обеспечивает наличие благоприятных условий для индивидуального развития детей, в частности применяет к их воспитанию индивидуальный подход и корректировку личностного поведения. Воспитатель должен уверенно знать теорию и практику воспитательной работы, утвержденные министерством методики обучения и воспитания. Уметь работать на компьютерной технике, в том числе знать особенности работы с текстовыми редакторами, таблицами, способами составления необходимой отчетности и иной документации по воспитательной работе.  

Дополнительные трудовые полномочия воспитателя детского сада  

При выполнении своих трудовых функций, права и обязанности такого воспитателя могут быть значительно дополнены следующими полномочиями: В процессе образовательной деятельности осуществлять постоянный мониторинга воспитательного процесса, применяемых методов и достигнутых при этом результатов. В процессе выполнения работы предпринимает меры для наличия благоприятной микросреды в обслуживаемых коллективах, группах, классах и т.д. Учитывает психологию отношений, в своей работе использует педагогическую этику и основы профилактики и разрешения споров и конфликтов в коллективе. Отвечает за организацию и проведение дополнительного образования через систему кружков, дополнительных занятий, секций, клубов по интересам. Совместно с иными педагогами и учителями осуществляет планирование совместного учебного процесса, в частности уделяет внимание пропаганде здорового образа жизни, занятия спортом или иным хобби.